근대 한국의 중요한 사회 운동인 국채보상운동(1907)과 3·1운동(1919)에서 학생 지식인들의 역할이 두드러졌던 만큼, 이번 학술대회에서는 이들의 문명 인식이 어떻게 형성되었는지에 대해 심도 깊게 논의가 이루어졌다. 당시 학생들은 근대교육을 통해 새로운 시대의 인재로 양성됨과 동시에, 급변하는 시대적 흐름 속에서 조선과 한반도를 둘러싼 정세를 나름의 방식으로 해석하며 미래를 모색했다. ‘계성학보’는 이러한 학생 지식인들의 고민과 문명의식을 생생하게 담고 있는 중요한 사료로 평가받았다.
 

  ‘계성학보’에는 학생 명단, 언어 지식, 시사 논평, 창작 수필, 서사물 등 문예적 가치가 높은 다양한 자료들이 포함되어 있다. 그러나 이 자료들에 대한 학계의 연구는 아직 미흡한 상황이었으며, 이번 학술대회는 이 공백을 메우기 위해 국어학적, 문학적 차원에서 다학제적인 접근을 시도했다. 이를 통해 근대이행기의 문명 해석을 종합적으로 탐구하는 자리가 되었다.
 

  학술대회는 총 4편의 발표와 지정 토론으로 구성됐다. 1부에서는 김동욱 교수(계명대)가 ‘계성학보’와 ‘계성’에 대한 국문서사 연구를 발표했으며, 이어서 장요한 교수(계명대)가 근대 문명 전환기 ‘계성학보’의 지식 수용과 언어의식을 다뤘다. 2부에서는 윤병용 교수(전남대)가 ‘계성학보’ 및 ‘계성’에 수록된 시가의 양상과 특징을 분석했고, 박진혁 교수(서강대)는 ‘계성학보’의 국어학적 특성을 고찰했다.
 

  장요한 한국학연구원장은 '이번 학술대회가 근대이행기에 태동한 문명의식을 심도 있게 논의하는 계기가 됐으며, 이를 통해 한국학 연구의 새로운 지평을 확장하는 중요한 발판이 되었기를 기대한다'고 소감을 전했다.
 

  이번 학술대회는 지역 주민과 학계 관계자들이 참여해 성황리에 마무리됐다.