계명대학교

졸업논문(산업디자인) [GRADUATION THESIS]

학생 개인별 PROJECT를 설정하여 디자인과정중 기획단계,구상단계,표현1단계를 중심으로 진행한다. 단순기능과 복합기능의 차원을 벗어나 다양한 컨텐츠의 통합적인개념의 이해와 일상적으로 이루어지는 생활속에서의 단편적인 사고에서 벗어나 넓은 의미의 관찰력과 미래지향적인 디자인 창의성을 키워나가는데 목적을 둔다

핵심역량과 교과목의 연관성

핵심역량과 본 교육과목의 연관성을 나타낸 표입니다.
인재상	특성	핵심역량	연관성
창의적 국제인(Creative Global Citizen)	도전적개척정신 F(Frontiership)	도전정신	연관
	도전적개척정신 F(Frontiership)	자기주도	매우연관
	윤리적봉사정신 A(Altruism)	감성역량	연관없음
	윤리적봉사정신 A(Altruism)	윤리적가치관	연관없음
	국제적문화감각 C(Culture)	외국어구사능력	연관없음
	국제적문화감각 C(Culture)	문화적포용력	연관없음
	창의적전문성 E(Expertise)	문제해결능력	연관
	창의적전문성 E(Expertise)	종합적전문지식	매우연관

학과(전공) 교육목표의 연관성

학과(전공) 교육목표의 연관성을 나타낸 표입니다.
학과(전공) 교육목표	연관성
Ⅰ. 전문적인 지식과 창의적 디자인 수행능력 배양	매우연관
Ⅱ. 사회적 욕구를 충족시킬 수 있는 산업디자이너 양성	매우연관
Ⅲ. 생활의 질을 향상시킬 수 있는 산업디자이너 양성	매우연관

교과목 설명