| 계명대학교 교육체계 | 대학 교육목표 | 로봇공학과 교육목표 | 전공능력 |
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[교육이념] 진리와 정의와 사랑의 나라를 위하여 [교육목적] 학문의 탁월성 추구 교육의 윤리성 앙양 실존의 본질성 연찬 [교육목표] 진리를 탐구하는 창의적 전문가 양성 정의를 구현하는 윤리적 지성인 육성 사랑을 실천하는 전인적 지도자 배출 |
Ⅰ. 창의적 기술인 양성 Ⅱ. 도덕적 기술인 양성 Ⅲ. 국제적 기술인 양성 |
Ⅰ. 국제 전문기술인으로 필요한 기본 소양함양 Ⅱ. 전공 문제의 창의적 해결을 위한 전공기반지식 배양 Ⅲ. 현장중심의 실무능력배양 |
| 연 도 |
학 기 |
구 분 |
과목 코드 |
과목명 [영문명] | 교육체계구분 | 학 점 |
성 적 |
강 의 |
실 습 |
전공인정과목 개설학과 |
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| 2026 | 3/1 | 전공선택 | 43296 | 로봇제어서보시스템 [ROBOT CONTROL AND SERVO SYSTEM] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |
| 전공선택 | 43304 | 시스템제어 [SYSTEM CONTROL] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 43391 | 고급3D프로그래밍 [ADVANCED 3D PROGRAMMING] | 전공심화 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 43400 | 물류로봇 [LOGISTICS ROBOT] | 전공심화 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 3/2 | 전공선택 | 20419 | 로봇공학입문 [INTRODUCTION TO ROBOTICS] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | ||
| 전공선택 | 27762 | 생체역학 [BIOMECHANICS] | 전공심화 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 36916 | 계측공학 [MEASUREMENT] | 전공일반 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 38285 | 기하공차론 [ENGINEERING TOLERANCE] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 39751 | 이동로봇공학 [MOBILE ROBOT] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 39756 | DSP프로그래밍 [DSP PROGRAMMING] | 전공일반 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 39761 | 로봇기구학 [ROBOT KINEMATICS] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 39766 | 시스템제어(2) [SYSTEM CONTROL(2)] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 39816 | 캡스톤디자인(1) [CAPSTONE DESIGN(1)] | 전공일반 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 42171 | 임베디드시스템설계및실습 [ EMBEDDED SYSTEM DESIGN AND EXPERIMENT] | 전공일반 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 42678 | SOFTWARE ENGINEERING FOR ROBOTICS(영어강의) [SOFTWARE ENGINEERING FOR ROBOTICS] | 전공일반 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 43392 | 스마트제조영상인식 [IMAGE RECOGNITION FOR SMART MANUFACTURING] | 전공심화 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 전공선택 | 43393 | PLC제어및실습(1) [PLC AND ITS PRACTICE(1)] | 전공심화 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 43395 | CPS 프로그래밍 [CPS PROGRAMMING] | 전공심화 | 3 | 등급 | 2 | 2 | |||
| 전공선택 | 43399 | 빅데이터개론 [INTRODUCTION TO BIG DATA] | 전공심화 | 3 | 등급 | 3 | 0 | |||
| 3학년 | 전공선택 | 38703 | 메카트로닉스융합실무 [ MECHATRONICS ENGINEERING CONVERGENCE AND PRACTICE] | 전공일반 | 3 | P/F | 0 | 90 |